《一九四八》作業

1.本文：不可見的老大哥如何維持極權統治？（例如，如何發現雙重思想正作用於日常生活而且無所不在？）

我認為老大哥用了兩種手段維持極權統治。第一個是付諸恐懼：當某人被恐懼籠罩時，往往會陷入慌亂因而無法理性思考；第二個方法是付諸仇恨：和恐懼同樣的，當某人被憤怒蒙蔽雙眼時，往往也會失去理性思考的能力。

我覺得要發現雙重思想作用於生活中並不難，它甚至是一種比欺騙更有效果的統治方法。和一般正常教育不同的是，極權國家傳遞思想的方式是「灌輸」，也就是洗腦教育。這樣的好處是在灌輸的過程中，接收者完全跳過思考的程序，此後便漸漸喪失了理性思考的能力；接著當灌輸給你的內容是自相矛盾的時候，便會慢慢形成雙重思想。尤其像是主角溫斯頓這樣內心其實是清醒的人，即使知道官方正在做的是洗腦教育，也會為了明哲保身不得不去相信甚至歌頌那些荒謬的洗腦內容，久而久之還是會形成雙重思想。

另外一點我覺得是「衝突」。正因為溫斯頓在真理部工作，必須時常將歷史修改成和她所經歷過不同的樣子，這樣工作角色和現實生活的衝突反而會讓他產生更多的疑問（就和《官方說法》中的女老師一樣，一方面身為歷史老師是官方知識的傳授者；但另一方面作為一個母親，卻又面臨自己女兒可能是受害者家庭的女兒）

2.進入：如何分辨自己正置身老大哥的統治？你會如何將實情告知家人和同胞？

我覺得要如何知道自己是否置身在老大哥的統治，可以從日常活接收到的資訊來分辨。例如明明生活依舊過的窮苦，卻天天聽到過於浮誇的收成產量的消息；或者明明前一天還在跟「歐亞國」作戰，隔天雙方卻變成了盟友。這種明知不合理，卻還要去相信、歌頌黨的偉大，就是正置身於老大哥的統治。

既然無時無刻都受到黨的監視，任何表情、行為上微小的變化鬥會被視為是叛黨的表現，我覺得用什麼方法告知都遲早會被發現。而且如果我已經決定在這樣危險的情況下說實話，「說的方式」已經不是重點，至於要如何表達才會讓家人和同胞知道「實情」，我認為只有兩種可能：一種是他們也具有「雙重思想」，所以他們其實也知道實情，只是不能否認政府灌輸給他們的思想和消息；第二種是他們已經全被洗腦教育成統治者說什麼就聽什麼，這時候就算說出「實情」反而對他們而言才是謊言。

3.演練：如果具備老大哥的一切能力，你會或不會成就不一樣的政治秩序？為什麼？

我覺得不會。從書中內容來看雖然有了多不合理、不人道的制度，可卻不能否認是能鞏固權力手段。維持秩序最簡單的方法就是訴諸暴力、製造恐懼，維持國家亦是如此。