《華氏451度》作業

假定以下主張成立：「為了文明存續，凡人皆應閱讀，並應擯棄聲色娛樂及無關或無助前述任務之讀物或活動」。

1. 你認為，追求民主政體之健全與文明存續有關？閱讀什麼而能養成什麼能力方能裨益於民主？

民主政體是現今大部分社會所追求的體系，而所有人民都該為這個政體盡一份心力，意指，健全的民主政體需要多方參考、多方協調、多方配合，而不是掌權者的一意孤行，這樣的政體會將走向獨裁。文明存續並非全然無關，他有一定的重要性存在：像是過去世界的歷史，可以成為未來世界的借鏡，抑或是人民長久以來的生活習慣，可以讓這個社會有追隨的秩序存在。所以我認為，民主政體之健全的追求跟聞名的存續有關。
我認為閱讀可以增加人民對於事情的思考能力，而不是只是盲目地跟從與相信政府所要你做的一切，而是經過思考所做的決定。如此一來，才不會讓民主政府的權力因為人民百分之百的服從，就任意擴權，導致最後民主體制變成極權統治。

2. 有學歷但日常不讀書與文盲有別？文盲宜擁有公民身份？

有學歷但日常不讀書的人是指：他有讀書這個能力，卻屏棄而不用，而所謂的文盲，是連識字的能力都相較缺乏，這也形成他有想讀書慾望的阻礙。所以我認為，有學歷而日常不讀書的人跟文盲是有別的，甚至無法混為一談。但如果從更深層的角度來看，日常補讀書的人如果無法將他曾經的所學運用，那他和文盲可能甚無差別。

公民身份跟人權一樣，是與生俱來，身為人就應當所擁有的。我認為一個要獲得人民信任且健全的政體，要盡可能地做到人人都有平等的機會，或許沒辦法在每件事情都做到，但至少每個人的基本權利都要相等。