《一九八四》作業

1.    文本：不可見的老大哥如何維持極權統治？（例如，如何發現雙重思想正作用於日常生活而且無所不在？）

透過高度監視的機制、語言的侷限和雙重思想。

1.    監視: 利用電傳螢幕來監視所有人的一切，同時也用來散布訊息，透過電傳螢幕，政府得以監控任何偏離規則的行為，他所掌握的對象既是群體，也可以針對個人，而正是這種無孔不入的控制令人們被離所當然的馴化。除此之外，這種監視還存在於人與人之間，透過清算異己帶來的狂熱感，人們高度審查著、質疑著不服膺於規則之人。

2.    語言: 透過規範一套語言系統(新語)，政府得以用此來控制人民，隨著語言的縮限，思想的範圍也隨之侷限，再也不會有反對和質疑，因為人們甚至無法產生這種意識，無法表達，或者是說無能產生犯罪的念頭，無意識成了最好的意識。

3.    雙重思想: 雙重思想的培養令人能夠相信兩個相悖的概念，而透過這種有意識的操演，人們能夠不斷的修正自己因應黨改變後、新的過去，而不感到矛盾，擁有雙重思想並非喪失理性的，而是如書中溫斯頓形容歐布萊恩:「歐布萊恩無所不知。這世界其實是什麼樣，眾多人類生活在什麼樣的墮落狀態，黨靠什麼樣的謊言與蠻橫行為讓他們維持現狀。他比溫斯頓更清楚一千倍。他全部理解，全部衡量過，結果沒有差別:終極目的證成一切的合理性。」，而大洋國便靠著雙重思想來維持維持自己的政權。

2.    進入：如何分辨自己正置身老大哥的統治？你會如何將實情告訴家人和同胞？

      「我明白是怎麼回事:我不明白的是為什麼。」，如同溫斯頓般，開始問為什麼，便是自我開始懷疑的階段，而當失去問為什麼的權力，眾人開始理所當然的服從社會規範卻再也沒有人有異議時，或許我們正置身於老大哥的統治底下。

    試圖讓他們開始思考「為什麼?」，雖然說在老大哥的統治下與他人或許保持著疏遠的關係，也很難成功，但這或許是唯一改變的機會。

3.    演練：如果具備老大哥的一切能力，你會或不會成就不一樣的政治秩序？為什麼？

       不會，老大哥的能力來自於黨意志的展現，老大哥充其量只是其塑造出來的代言人，所以即使我具備老大哥的一切能力也只會展現在維持現有政權之上，因為〝我〞取代了老大哥成為規則的一部份。