《官方說法》作業

《官方說法》作業

1.      身處追求（活著的）多數人統治的民主政體，如何養成公民的歷史常識？對民主政體的健全而言，這項素養是必要的？

Ａ：1.教育，為最直接的方式，但身處於資訊爆炸時代的我們，除了教育之外也可以從網路、書籍、講座等方式去窺探過往的模樣，接觸的越多，越能清晰歷史的輪廓。

2.我想是有必要的，現今的許多民主政體都是由推翻過往的獨裁政權而來，了解過去、了解抗爭的過程及原因，才能懂的珍惜這一切的得來不易，也才能不重蹈覆徹，步上民主倒退的歧路。

  

2.      當片中的高中歷史老師明白真相後，你會建議她如何教導學生分辨「歷史」的真假？

A：不要只從單一的管道接收訊息，因為每個管道都有自己想傳達的意識形態，而傳達的這個過程中，都可能有所隱瞞或放大他們所想之事，同一件事情都有不同的見解，所以儘可能的去接觸不同的資訊接受管道，交叉對比後，較能還原歷史的真相。

3.      歷史對每個人都同樣重要嗎？（想想有無複數的歷史）

Ａ：對個人而言，我想許多人對於過往的歷史都毫無興趣，只想面對自身當前的現實，庸庸碌碌的過完一生，不想探究任何歷史真相。

 就全體公民而言，歷史其實與我們息息相關，從文化到生活中一切都有歷史的痕跡，所以以這個觀點來看，歷史對生活於這個社會中的每個人都極其的重要。