《一九八四》作業

1.文本：不可見的老大哥如何維持極權統治？（例如，如何發現雙重思想正作用於日常生活而且無所不在？）

我認為老大哥維持極權統治的方式，一方面是最明顯亦是讓大洋國國民最直接懼怕的屏幕監視和埋藏各處的相關人員，另一方面則是最隱密卻又最根深柢固限制其國民想像的雙重思想與被竄改的歷史。

第一部分的工具作用在於無論周遭是否實質上處於被監視的狀態，每個人皆會由於老大哥象徵的最高權威，而選擇自我限制、對其行為作出節制，在外力尚未介入思想控制之時，自身即已對其所為是否符合原先所訂定之規範而懷疑自己，我想這亦是溫斯頓與其他同僚最大的不同之處；第二部分的能力在於不讓其國民質疑當今體制的不合理，甚至根本沒有能力去想像這份不合理的來源之處，從而不斷地鞏固了極權統治運作的正當性。另外，我認為亦是相當重要之處在於面對遇反抗者的策略（服從者相較之下不需花太多工夫），如使溫斯頓先相信或許有人確實與其站在同一陣線，然而卻是統治者用來籠絡人心的角色，最後連反抗者在心中的每一部分都不得不臣服於這號人物（這亦意味著，上層的階級十分理解國民的心理，且深知其統治方式帶來的效果為何，須以何種方式應對，而不是沈溺於對自身至高無上權力的自滿）。

2.進入：如何分辨自己正置身老大哥的統治？你會如何將實情告訴家人和同胞？

我認為欲辨別自己是否身處於某種政體中，或進一步地言，這種體制對我而言是不是有益處、是不是讓我過得更好？不違反我身為人所秉持的價值。這必須透過比較，包含了和過去或是和他人比較，若我是身處於書中的角色且自出身以來即活在大洋國的統治下，且上層亦將過去、現今所發生的事竄改，國家表面上被描述得完美無缺，則此兩點無疑是難以達成的，且缺乏了語彙的力量供我將想法具體化，現存語彙通常是正面意義，或因雙重思考而使其不存在對現有體制批判的力量。於是最佳的辨別之法可能還是要回歸自身，無論是對愛、對身體溫飽、對自由、對平等的渴求，都將有機會使人試圖挑戰現存體制，而明白其自身確實處於特定的上下層級的統治關係。

若我具備了以上以上辨別自身境地的能力，並存在反對體制之意而欲將訊息傳達給與我有相似相法的同伴或家人（前提是確認這些人並不會背叛我），我會透過在面對面正常交談時，將真正欲傳達的資訊謄寫於紙條上並在肢體有互動時借機展示予其，或是選定幾個地點，不定時不定日的隨機挑選地點並會面，透過隱喻或故事的方式來傳述或許亦是不錯的選擇，最後是發明一套只有彼此能了解的符號系統，不需要很複雜僅需傳達核心概念我想其它透過進一步思考都能得出答案。

3.演練：如果具備老大哥的一切能力，你會或不會成就不一樣的政治秩序？為什麼？

我應該不會成就一樣的政治秩序，即便此問題必須建立在建立一個領導者可長期鞏固其權威的政體，然我認為讓被統治者逐漸感到異化，其求知與求得與他人建立情感連結的需求未受滿足，則長此以往，即便我自身的統治權位曾遭遇挑戰，亦將不利於長期的國家發展，而終受到周遭強國的超越。我必須自認於自身能力的缺乏，因此我認為雙重思考的做法或許對內力量強大，卻是戕害國內創新思考的元兇，我想仍應該納入部分可利用的人才使其擁有一般人的思考模式，共同為國家的繁榮效力，且無論如何做到控制過去與現在，僅要部分人仍共享著過去知識的遺緒，要完整的控制私領域仍是近乎不可能的目標。