《華氏451度》 作業

假定以下主張成立：「為了文明存續，凡人皆應閱讀，並應擯棄聲色娛樂及無關或無助前述任務之讀物或活動」。

1. 你認為，追求民主政體之健全與文明存續有關？閱讀什麼而能養成什麼能力方能裨益於民主？

追求民主政體之健全與文明存續有關？以阿富汗為例，塔利班政權毀壞了當地極具代表性的巴米揚大佛，民眾和神學士憤怒。但民眾也沒有想要去推翻塔利班，文明的延續和追求民主政體健全，對阿富汗人民來說都沒比能安穩過日子重要。在孩子養不大，家裡米缸沒米的狀態下，兩者似乎沒什麼關連。

閱讀心理及研究人性的書籍，民主也是在一群人的體系下建構出來的。要讓民主政體穩定，像是一場人性的角力戰。不同的意見，鬥智也鬥心理。閱讀這兩種書籍，可以培養對人性和心理觀察的能力。衝突的時候，能更有效率的解決。

1. 有學歷但日常不讀書與文盲有別？文盲宜擁有公民身份？

我認為有學歷但日常不讀書和文盲有別，有學歷但日常不讀書只是個人做的一種選擇。就是不想讀書，懶得讀書。但是如果真的要讀還是能懂書的意思。而文盲是攤開書本，所有文字都是蝌蚪飄在空中，沒有意義。我的奶奶是一個文盲，小學沒唸多久學校就關閉了。這不是她的選擇，但是文字對她聽起來才有意義。她對於自己的公民身份非常“認真”，選舉前會拿著公報讓家人介紹給她各個候選人，這比許多識字的盲從好多了。文盲當然可以有公民身份，識字而沒知識的人都可以有了。文盲聽的知識，勝過有學歷但日常不讀書的文憑。