官方說法 作業

身處追求（活著的）多數人統治的民主政體，如何養成公民的歷史常識？對民主政體的健全而言，這項素養是必要的？

我覺得學習公民的歷史常識就是跟隨著主流思想，假設我們只是追求者多數人所統治的民主政體。

對於民主政體本身而言這項素養，我認為這並非是必須，因為維持民主政體最大的功臣應該是憲政以及公正的法治社會。我認為對執政者而言，這項歷史常識的素養才是必須。他們必須合理化統治的正當性，再加上公民的定義本身就是國家同意過的內容，再加上，過去歷史上所發生的事情，與現在的時空背景相去甚遠，所謂的歷史常識，可能會造成束縛或是誤導。

當片中的高中歷史老師明白真相後，你會建議她如何教導學生分辨「歷史」的真假？

我不相信世界上有存在真假。

因此，我會告訴他們所有的事物沒有真假，但是要有一個開闊的思維，相同的一件事情在不同背景以及階級的人所看到的世界都是不一樣的觀點。就算只是單純的史料，只要是被人所記錄下，就一定會存在某種程度上的偏差。因此我只會給他們一個事件搭配不同的說法以及不同思考脈絡，讓學生自行思考。

歷史對每個人都同樣重要嗎？（想想有無複數的歷史

歷史對每個人都是重要的、基本上，只要需要做出選擇甚至是思考，通常都會考慮多個因素以及過去類似的結果，甚至是我們自身的身份認同或是文化習俗。

這些都是與歷史相關。所謂的歷史不就是人類社會過去的行動和事件，以及對這些事件行為有系統地記錄下。