華盛頓大樓系列展演了當時台灣人生活中面臨的種種糾結。如夜行貨車中，林榮平在跨國公司中只能對於外國人上司低聲下氣，對於上司戲弄劉小玲忍氣吞聲，顯現美國帝國主義在台灣的影響，最後以詹奕宏反抗上司並且辭職與林榮平產生對比。也透過劉小玲描述自己的父親，得以窺見外省人撤退來台的消沉與落魄，對比詹奕宏父親認為兒子在美國公司工作，錢多就等同於出人頭地，受到資本主義的綑綁。而在詹奕宏與劉小玲產生衝突時，根深蒂固的省籍情結成為爭執的一部份。短短一篇小說就能從中體會當時的台灣人在各方面都活得很辛苦啊！
而上班族的一日，也展現了不同的台灣人面貌。如榮老董，不同於劉小鈴的父親，他跟上了與美國合作的錢潮，過著台灣分公司老闆的好生活。而黃靜雄，由於遲遲無法升官，從楊伯良那得知位子被拱手讓給外國老闆的親戚時，原本決定憤而離職，卻終究是掙脫不開資本主義下的牢籠，在楊伯良的一通電話就打消了拍電影的夢想，重新投向一成不變的上班族生活中。現代的台灣人，何嘗不是如此呢？一昧地追求薪水，卻忘了人生還有其他的目標，黃靜雄多久沒有好好看看自己的妻子小孩了呢？我們在追求經濟上的富足時，是否也該停下腳步去思考人生的意義何在呢？
2.請根據《人鼠之間》、《送報伕》、《牛車》等小說的人物和情節，設身處地，並善用政治學，撰寫公開信一封（自設收信者與發信緣由），以說服窮苦大眾，切勿自相殘殺，唯有團結友愛，才得改變眼前境況。（評分重點：切題、參照、善用）
楊添丁先生您好：
我是住在您家附近的學生，最近時常聽到你們家爭吵不斷，也聽聞你們家日子過得極為艱辛，想著雖然沒有錢幫助你們一家人，但實在是不忍目睹，所以就寄了此信，希望能提供你們一些解決生活貧窮問題的辦法。您平時安分守己，儘管交通工具的進步，汽車逐漸取代了您的牛車生意，但您的努力我都看到了，我相信只要您與妻子好好的溝通，把彼此近來的委屈都告訴對方，您的妻子也一定能看到您的努力的。雖然貧賤夫妻百事哀，但只要同舟共濟，日子還是過得去的！
前幾天看到您與同為牛車夫的林老的談話，想提醒您切勿因貧窮失了本心！我認為像你們這般因時代進步而逐漸被取代的工作一定還有很多，然而日本人卻絲毫不把你們當人看，一步一步地把窮人們逼向絕路，你們一定要團結起來啊！你們幾乎生產了所有東西，卻只獲得所得的一小部分，而日本人作為資產階級的頂端，卻拿走了大部分的報酬，這真的是太不公平了。若你們團結起來，想必能讓日本人注意到台灣人可不是好惹好欺負的。
敬祝
平安喜樂
鄭唯芳 敬上
3.學期成績自評
分數：７５
理由：
這學期儘管我時常會有遲到的情況，但僅缺席一次，出席率應為尚可。而每個星期的作業我都有準時繳交，無一次缺交，雖鮮少被老師提起，僅一次有被貼上Ｐ的標籤，但幾乎每次的作業都有盡自己所學及所能去撰寫。課堂表現部分，由於本人較為羞於表達己見，若非被老師點名撰寫鈴璫花的導讀，相信我這學期應該沒機會上台發表吧。但上課時我都會認真聆聽老師與同學的發表，相信課堂表現應為尚可。
上述為表面的評分方式，但就自我的學習狀態評估來說，我認為自己的獲得是遠大於上述所見的表現的。就前半學期來說，我沒想到的是電影及小說竟能結合政治學進行如此深度的討論，且幾乎每一次老師出的題目都讓我想了又想，遲遲無法下筆，還要搜尋各方資訊才能形成自己的論述，可見自己仍缺乏觀點，還需要勤加閱讀及思考啊。而後半學期更是讓我見識到自己以往不曾接觸的文學領域，陳映真筆下的人物是如此的鮮明，畫面是如此的真實，那是一個我不曾經歷的年代，但讀過以後卻彷彿可以窺見當時的台灣樣貌，讓人感嘆文學真的能帶領人穿越時空啊！
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